元旦已立，新春即临。兔年的钟声即将悠然敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕，寒冷与温暖交织而存，严冬孕育着春天的气息。在这辞旧迎新的美好时刻，我校计算机教研室教学团队落实了本学期最后一次集体备课。

会上，相关任课教师首先总结了本学期《信息技术》和《动漫美术基础》等课程的教学心得，并交流教学方法，以及今后本门课程的教学思路。面对近一学期非常考验学生自律的网课、学生基础不一、无法实操练习等情况，众多教师更加深刻感受到任务驱动法在教学中的重要性。教研组长段老师明确指出，任务驱动法要求任务具有一定的情境性，让学生跟带着真实的任务在探索中学习。从学生的角度看，学习活动与实际问题相结合，学习兴趣与学习动机相促进，他们不但掌握了知识和技能，还能不断地获得成就感，从而进一步激发他们的求知欲望，逐步形成一个不断提升的良性循环。段老师还特别提出在课堂教学中应用任务驱动法教学时，应注意的五个方面。

黄老师作为一名年轻教师，表达了自己在教学过程中的收获，提出了所遇的困难与问题，积极寻求帮助与自身成长的途径。继各位教师总结交流之后，我们讨论了下一步工作计划和目标，为寒假期间需要做的准备工作明确了方向。

每一次的集体备课活动，都是教师们的锻炼平台，都能开阔教师的教学思路，提高教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。