课堂研讨，浸润心灵。为了打造具有发出声音、激活思维、打开视野、动手实践特色的课堂，本学期教务部从开学之初就部署了不同学科的教学课堂研讨活动的任务，希望通过课堂教学活动的开展，提升教师的教学能力，帮助青年教师迅速成长。

陶子昕老师给我们带来了生动的动漫专业课程《绘制简单人物角色》。陶老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课、总结和反思。课上陶老师创设情境，利用学生们喜爱的动漫人物引入课堂，激发了他们的学习兴趣。引导学生交流Q版动漫人物的特点，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让学生们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让学生们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。

黄鹤老师用美妙的色彩把学生带入了《色彩的心理》课程。黄老师在造型基础这门课上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的绘画小视频把学生们拉进课堂，积极调动学生参与创作活动，利用PPT让学生们了解色彩的心理感知。通过小组活动，让学生们体会色彩的四季特性。

张文艳老师用她纯正的英语将学生们带入奇妙的英语课堂《School Life》。课堂上，张老师耐心细致的引导学生学习有关词汇，利用多媒体课件、小组自由讨论等多种形式对教学内容进行了详细讲解。教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅。在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了教学内容，又提高了英语读写能力。

曾辉老师的燃气燃烧与应用《供气系统》课堂上，老师富有激情，学生争先恐后；童虎老师的心理健康《父爱母爱亲情进行时》课堂上，老师活泼亲切，学生奇思妙想。每位老师风格不同，但学生通过一节课的学习，都很好的掌握了本节课的内容。

课后，各位听课教师都对每节公开课进行了集体研讨，大家仁者见仁、智者见智，积极发表自己的见解，并针对每节课提出了宝贵的建议，为以后的教学课堂提供了经验。

校级公开课，给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。今后，学校教务部会进一步开展此类教学研讨活动，让教师的教学能力在研讨活动中成长！